በቅርቡ በአብዛኛዎቹ መምህራን የተማሪዎችን ሥራ ለመፈተሽ የተጠቀመውን የራስ ሰር የሰረቀኝነት ሙከራን ለማለፍ በርካታ ዘዴዎች አሉ ፡፡ እያንዳንዱ ዘዴዎች የጽሑፍ ሥራው ይዘት ከፍተኛ ጥራት ያለው ጥናት ይጠይቃል ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የስርቆት ሙከራን ለማለፍ የተሻለው መንገድ ስራውን እራስዎ መፃፍ ነው ፡፡ በስራ ላይ ያሉ ሁሉም ዓረፍተ-ነገሮች ልዩ ሊሆኑ እንደማይችሉ ግልጽ ነው ፣ ጥቅሶች ለምሳሌ ፣ በራስዎ መንገድ መተርጎም የለባቸውም ፣ በስራ ጽሑፎች ውስጥ መጠቀማቸው ይፈቀዳል። ነገር ግን በአጠቃላይ ልዩ የጽሑፍ አወቃቀር እና አመክንዮ ምክንያት መርሃግብሩ ሥራው የጥንቆላ ሥራ አለመሆኑን ያሳያል እናም መምህሩ ከሰጠው ተልእኮ ጋር የሚስማማ ከሆነ ተቀባይነት ይኖረዋል ፡፡
ደረጃ 2
የጽሑፍ ሥራን ለየት የሚያደርግ ውጤታማ ውጤታማ መንገድ እንደገና መጻፍ ነው። ዘዴው ምንነት በበይነመረብ ላይ የተገኘውን ጽሑፍ በራስዎ ቃላት እንደገና መፃፍ ነው። በድጋሜ በሚጻፍበት ጊዜ አንቀጾችን መለዋወጥ ይመከራል ፣ ግን የጽሑፉ ሎጂካዊ ክር ከዚህ እንዳይጠፋ እና የሥራው ትርጉም እንዳይቀየር ፡፡
ደረጃ 3
ዝርዝሮችን እና አንዳንድ አስፈላጊ digressions ን በመጨመር በኢንተርኔት ላይ የተገኘውን ቁሳቁስ ያስፋፉ ፡፡ የጽሑፉ እንዲህ ዓይነቱ ማብራሪያ የቁንጮቹን ዓረፍተ-ነገር (“ውሃ”) ሳይጨምርበት ልዩነቱን ልዩ ያደርገዋል ፡፡ በጽሑፍ ሥራ ርዕስ ውስጥ የተጨመረው መረጃ አስፈላጊ እና አስፈላጊ መሆኑ አስፈላጊ ነው ፡፡ ለነገሩ ፣ የተሰረቀውን የምስጢር ፈተና የማለፍ ተግባር ለተማሪው ሁለተኛ ነው ፡፡ በጣም አስፈላጊው ከበርካታ ምንጮች እና ከመረጃ አሰራሮች ጋር አብሮ የመስራት ችሎታ ነው።
ደረጃ 4
ፀረ-ሌብነትን ለማለፍ ፣ ሥራን ከባዶ መጻፍ አያስፈልግዎትም። ከብቃት ምንጭ ተመርጦ ወደ ቀለል ቋንቋ “የተተረጎመ” የመረጃ ሂደት እንዲሁ ተስማሚ ነው ፡፡ በትክክለኛው ስነ-ስርዓት ውስጥ ወረቀቶችን ለመፃፍ ይህ ዘዴ ጥሩ ነው ፡፡ ቀመሮችን እና ደንቦችን እንደገና መሥራት አያስፈልግዎትም። ግን ማረጋገጫዎችን እና ንድፈ ሐሳቦችን ለመሳል በራስዎ ቃላት ፣ ግን በአካዳሚክ ቋንቋ ያስፈልግዎታል ፡፡
